ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯಿಂದ "ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ: ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿ-ವಲಯ ಸಭೆ" ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.
ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಎರೋಲ್ ಓಜ್ವರ್: "ಡಿಜಿಟಲೀಕರಣ, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಡೇಟಾದ ಕುರಿತು ನಾವು ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಹಂತಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ."
"ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅರ್ಹತೆಗಳು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ರಚನೆಯ ವಿಮರ್ಶೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ"
"ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ: ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೌನ್ಸಿಲ್-ಸೆಕ್ಟರ್ ಮೀಟಿಂಗ್" ಸಭೆಯನ್ನು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯು ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಐಟಿಯು) ಆಯೋಜಿಸಿದೆ. ಸಭೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಎರೋಲ್ ಓಜ್ವರ್ ಅವರು ಕೃತಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಜಗತ್ತಿನ ಪ್ರಮುಖ ಕಂಪನಿಗಳ ರೆಕ್ಟರ್‌ಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇಂತಹ ಸಭೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ವಲಯದ ವೃತ್ತಿಪರರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ. ಡಿಜಿಟಲೀಕರಣ, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ದತ್ತಾಂಶಗಳ ಕುರಿತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಡೆಸಿದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಹಂತಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾ, ಓಜ್ವರ್ ಮುಂದುವರಿಸಿದರು: "ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಿತ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅರ್ಹ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ನಾವು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ." ನಮ್ಮ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವಿಭಾಗಗಳ ಜೊತೆಗೆ, 'ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್' ಮತ್ತು 'ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಮತ್ತು ಡೇಟಾ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್' ವಿಭಾಗಗಳು 12 ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಮುಂಬರುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಸಹ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ”ಡಿಜಿಟಲೀಕರಣದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಭದ್ರತೆಯ ವಿಷಯವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅವರು ಅಂಕಾರಾ, ಎಜ್‌ನಲ್ಲಿ 4 ಹೊಸ ಸೈಬರ್ ಸೆಕ್ಯುರಿಟಿ ವೊಕೇಶನಲ್ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆದರು ಎಂದು ಓಜ್ವಾರ್ ಗಮನಿಸಿದರು. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅರ್ಹ ಮಧ್ಯಂತರ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಗೆಬ್ಜೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಶಾಲೆಗಳ ಮೂಲ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದ ಅವರು, "ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯುವಜನರ ಅರಿವು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ."
ಎರೋಲ್ ಓಜ್ವರ್: "ನಾವು ಡಿಜಿಟಲೀಕರಣ, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ದತ್ತಾಂಶಗಳ ಕುರಿತು ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಹಂತಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ."Özvar, "ಟರ್ಕಿಯಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯಲ್ಲಿ 10 ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಿವೆ"
ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸಹ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು Özvar ಗಮನಸೆಳೆದರು ಮತ್ತು Boğaziçi ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಡೇಟಾ ಸೈನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಸಂಸ್ಥೆ ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ, ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ, ಔಷಧದಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಮತ್ತು ಡೇಟಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ದತ್ತಾಂಶ ವಿಜ್ಞಾನದಂತಹ ವಿವಿಧ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ 10 ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಿವೆ ಎಂದು ಓಜ್ವರ್ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. .
"ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅರ್ಹತೆಗಳು ವೇಗವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡುತ್ತಿವೆ"
ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಓಜ್ವರ್, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ; ಕೌಶಲ್ಯ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಣತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ರುಜುವಾತುಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಬೋಧನಾ ಪದವಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಲಿಕಾ ರಚನೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. . ಐರೋಪ್ಯ ಆಯೋಗವು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಗತ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿರುವ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಸೇವಾ ಪೂರೈಕೆದಾರರು ಒದಗಿಸುವ ಮೈಕ್ರೋ-ಅರ್ಹತೆಗಳು ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾ, ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಸಮನ್ವಯದಲ್ಲಿ ಓಜ್ವರ್ ಹೇಳಿದರು. ಯುರೋಪಿಯನ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಏರಿಯಾ, ಮೈಕ್ರೋ-ಅರ್ಹತೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಟರ್ಕಿಯ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುವುದು.ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯು ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. Özvar ಹೇಳಿದರು, "ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯಸ್ಥಗಾರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ನಿಯಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ."
"ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಆಧಾರಿತ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮೊಬೈಲ್ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಆಧಾರಿತ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಬೇಡಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ."
ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಧನೆಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯೇತರ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು, ಕೆಲವು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮತ್ತು ಶಾಸನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಮಾನ್ಯತೆ ನೀಡಲು ಸುಲಭವಾದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ ಎಂದು Özvar ಹೇಳಿದರು. ಆರ್ಟಿಫಿಶಿಯಲ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಆಧಾರಿತ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮೊಬೈಲ್ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಆಧಾರಿತ ಸಂವಹನವು ಮುಂಬರುವ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲಿದೆ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇತರ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲಿದೆ ಎಂದು ಓಜ್ವರ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು. ಅವರು ಈ ಎರಡು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಎರೋಲ್ ಓಜ್ವರ್ ಸಭೆಯು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಲಿ ಎಂದು ಆಶಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸಿದವರ ಕೊಡುಗೆಗಳಿಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿದರು.
ಉದ್ಯಮದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು
ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಓಜ್ವರ್ ಅವರ ಭಾಷಣದ ನಂತರ, ವ್ಯಾಪಾರ ಜಗತ್ತಿನ ಪ್ರಮುಖ ಕಂಪನಿಗಳ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದ ರೆಕ್ಟರ್‌ಗಳು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ವಲಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು.
ಫರೂಕ್ ಎಕ್ಜಾಸಿಬಾಸಿ: "ನಾವು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಾವು ದೇಶವಾಗಿ ಮುನ್ನಡೆಯಬಹುದು"
Eczacıbaşı ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯೂಟಿವ್ ಬೋರ್ಡ್ ಸದಸ್ಯ Faruk Eczacıbaşı ಉತ್ಪಾದಕ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಸಮಾಜದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು ಮಾನವಿಕ, ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಹರಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಸಕ್ತಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ವಲಯವು ಇಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಮೂಹವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾ, ಎಕ್ಜಾಸಿಬಾಸ್ ಹೇಳಿದರು, "ನಾವು ಜನರು ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. "ನಾವು ಬಯಸುವುದು ಸಾವಿರಾರು ಯುವಕರು ಈ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು." ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾ, "ನಾವು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಾವು, ಒಂದು ದೇಶವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಯುವಜನರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲೂ ಮುನ್ನಡೆ ಸಾಧಿಸಬಹುದು" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಪೀಳಿಗೆ."
Barış Karakulluçcu, İşbank ಹೊಸ ತಲೆಮಾರಿನ ವಾಣಿಜ್ಯೋದ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ, ಟರ್ಕಿಯು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ಯಮಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದ ಅವರು, ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಟರ್ಕ್ಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ 1300 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಸ್ಟಾರ್ಟ್‌ಅಪ್‌ಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದರು. ಕೆಲವು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದ ಕರಕುಲುಕು, “ನಮ್ಮ ಯುವಜನರು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತೇವೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಐಷಾರಾಮಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿಲ್ಲ. "ಟರ್ಕಿಯು ಯುರೋಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ ದೇಶವಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ." ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ಸೆರೆಬ್ರಮ್ ಟೆಕ್ನಿಂದ ಅಲಿ ಟಾನ್ ಕುಟ್ಲುವೆ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ಜನರು ಹಠಾತ್ತನೆ ನಿರುದ್ಯೋಗಿಗಳಾಗುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಒಡ್ಡುವ ಬದಲು ಅದರ ಲಾಭ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಜನರಿಗೆ ಒದಗಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರು.
ಮೈಕ್ರೋಸಾಫ್ಟ್ ಟರ್ಕಿಯ ಗ್ರಾಹಕ ಅನುಭವದ ನಾಯಕ ಬಾರ್ಬರೋಸ್ ಗುನೆ, ಒಂದು ವಾರದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರು ಅವರು ಈಗ ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಅಗತ್ಯವು ಸಹಜವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾ, ಅವರು ಹೇಳಿದರು: "ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅನೇಕ ಜನರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಡುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯೂ ಇದೆ. ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ಸಾಧಾರಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ." ಎಂದರು. Günay ಯುವಕರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು, "ಅವರು ಆ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಬಳಸುವ ಉಪಕರಣಗಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿರುಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು." ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು.
Çağatay Öz Dogru, ಇಸಾಸ್ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್‌ನ CEO, ಟರ್ಕಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದ ಅವರು, “ಇಡೀ ದೇಶವು ಒಂದೇ ಟೆಕ್ನೋಪಾರ್ಕ್ ಆಗಿರುವಂತೆ ತಂತ್ರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇಡೀ ದೇಶವೇ ಟೆಕ್ನೋಪಾರ್ಕ್ ಆಗಿರುವಂತೆ ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. "ನಾವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ." ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು Öz Doğru ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು "ನಾವು ವಿಶ್ವದ ಅಗ್ರ ಹತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿರಬೇಕು" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು.
Levent Kızıltan, Türkiye ಆರ್ಟಿಫಿಶಿಯಲ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್ AITR ನ ಸಹ-ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಗಮನಹರಿಸಬಾರದು ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರು ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಇಡೀ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ದೇಶಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ. ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ರೂಪಾಂತರದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾ, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಕುರಿತು ನಮ್ಮದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದಾದ ಆಳವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಕಿಝಲ್ತಾನ್ ಸೂಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.
İşbank ಡೆಪ್ಯುಟಿ ಜನರಲ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಸಬ್ರಿ ಗೋಕ್ಮೆನ್ಲರ್ de tತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಆಧಾರಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಚಲನೆಗಳ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು: “ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಡಿಜಿಟಲ್, ಡೇಟಾ ಅಥವಾ ಇನ್ಫರ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಗರಿಷ್ಠಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದು ಇಲ್ಲದೆ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕೊಡುಗೆ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಇನ್ಫರ್ಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್, ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ಉತ್ಪಾದಿಸಬೇಕು. ಗುಣಮಟ್ಟದತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕೇ ಹೊರತು ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕಲ್ಲ ಎಂದರು.
Amazon ವೆಬ್ ಸೇವೆಗಳಿಂದ (AWS) ಕಿವಾಂಕ್ ಉಸ್ಲು, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ದೊಡ್ಡ ವೇಗವರ್ಧಕವೆಂದರೆ ಕ್ಲೌಡ್ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದ ಅವರು ಕ್ಲೌಡ್ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
KPMG ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಅಧಿಕಾರಿ ಮುರತ್ ಅಲ್ಸನ್ ಕ್ಷೇತ್ರ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವವಿದೆ, ಆದರೆ "ಡಾಕ್ಟರೇಟ್" ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಈ ಜ್ಞಾನವಿರುವ ಜನರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ವಲಯದಲ್ಲಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಈ ಬಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು ಎಂದು ಅಲ್ಸನ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ಫೋರ್ಡ್-ಒಟೊಸಾನ್ ಮುಖ್ಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಅಧಿಕಾರಿ ಹೈರಿಯೆ ಕರಾಡೆನಿಜ್ ಟರ್ಕಿಶ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮೂಲ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಟರ್ಕಿಯು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕ ಗುಂಪಾಗಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್‌ಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಈಗ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಯಂತ್ರಗಳು ಇವೆ ಎಂದು ಕರಾಡೆನಿಜ್ ಗಮನಸೆಳೆದರು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
ಗೆಬ್ಜೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ರೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಹಸಿ ಅಲಿ ಮಶ್ರೂಮ್, ವ್ಯವಹಾರದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ವ್ಯವಹರಿಸುವುದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು. ಸಮಾಜದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದ ಮಂತರ್, ಮೌಲ್ಯವರ್ಧಿತ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಎಂದರು.
İhsan Doğramacı ಬಿಲ್ಕೆಂಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ರೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಕುರ್ಸಾತ್ ಐಡೋಗನ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ವಿಶಾಲವಾಗಿರಬೇಕು, ಸಂಕುಚಿತವಾಗಿರಬಾರದು ಮತ್ತು ಯುವಜನರು ವಿಶಾಲ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು.
ಕೋಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ರೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಮೆಟಿನ್ ಸಿಟ್ಟಿ, ಉದ್ಯಮವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅಕಾಡೆಮಿಗಿಂತ ಮುಂದಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದ ಅವರು, “ನಾವು ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೌಲ್ಯವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗಬೇಕು. ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಸರಿ, ಆದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರಾಗದೆ ನಿರ್ಮಾಪಕರಾಗಬೇಕು. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ಐಟಿಯು ರೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಇಸ್ಮಾಯಿಲ್ ಕೊಯುಂಕು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾ, "ಸಮಾಜದ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಕೆಯ ಉಪಯುಕ್ತ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ." ಎಂದರು.
ಎಂಇಟಿಯು ರೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಮುಸ್ತಫಾ ವೆರ್ಸಾನ್ ಕೋಕ್, ಅವರು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು. ಮುಂಬರುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದಾಗಿ ಕೋಕ್ ಅವರು ಈ ಸಭೆಯ ಧ್ಯೇಯ, ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಸ್ಥಗಾರರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅದನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ಬೊಗಜಿಸಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ರೆಕ್ಟರ್ ಪ್ರೊ. ಡಾ. ನಾಸಿ ಇನ್ಸಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಹರಡಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದ ಅವರು, "ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವರು ಸರಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಎಂದರು. ಭಾಷಣಗಳ ನಂತರ ಅವರ ಮುಕ್ತಾಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಎರೋಲ್ ಓಜ್ವರ್ ಅವರು ಸಭೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಓಜ್ವರ್ ಅವರು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಅರ್ಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು "ನಮ್ಮ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ನಮ್ಮ ವ್ಯಾಪಾರ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕೆ ಸಭೆಯು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಲಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಂಡಿದ್ದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಮಂಡಳಿ ಸದಸ್ಯರಾದ ಪ್ರೊ. ಡಾ. ನಾಸಿ ಗುಂಡೋಕನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಎರೋಲ್ ಅರ್ಕಾಕ್ಲಿಯೊಗ್ಲು ಸಹ ಹಾಜರಿದ್ದರು. (BSHA - ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸುದ್ದಿ ಸಂಸ್ಥೆ)
