ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಮನ್ವಯದಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವರದಿಯಲ್ಲಿ, ಗಣರಾಜ್ಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ 100 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಚಿವಾಲಯವು ನಡೆಸಿದ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ "100 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವ" ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ರಿಪಬ್ಲಿಕ್: ಫ್ಯೂಚರ್ ಔಟ್‌ಲುಕ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ರಿಪೋರ್ಟ್", ಇದು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಹೊಸ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಕಲ್ಯಾಣ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಟರ್ಕಿಶ್ ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ವರದಿಯು ನಾಲ್ಕು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ವಿಷಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಟರ್ಕಿಶ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ (TÜBA), ಟರ್ಕಿಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಮಂಡಳಿ (TÜBİTAK) ಮತ್ತು MEB ತಜ್ಞರು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಿವಿಧ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೊಡುಗೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವರದಿಯು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಟರ್ಕಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾಗಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅನುಷ್ಠಾನದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.ಇದು ಒಂದು ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಟರ್ಕಿಶ್ ಶತಮಾನದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖ ಪಠ್ಯವಾಗುವುದು ಅಧ್ಯಯನದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ವರದಿಯು "ಶಿಕ್ಷಣ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳು", "ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ", "ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು", "ಸುಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ" ಎಂಬ ಮುಖ್ಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
"ಶಿಕ್ಷಣ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳು"
ವರದಿಯಲ್ಲಿನ ಈ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವವನ್ನು ಇರಿಸುವುದು ನ್ಯಾಯ, ಸ್ನೇಹ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ತಾಳ್ಮೆ, ಗೌರವದಂತಹ ಮೂಲ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ. , ಪ್ರೀತಿ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ದೇಶಪ್ರೇಮ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ತತ್ವವನ್ನು ಇರಿಸುವುದು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಸದ್ಗುಣಶೀಲ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ಸದ್ಗುಣಶೀಲರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂತೋಷದ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಕಲ್ಯಾಣದ ಮೇಲೆ. ಸಮಾಜದ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲೀಕರಣದ ಸಮರ್ಥ ಬಳಕೆ, ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಸಮರ್ಥ ಬಳಕೆಯಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಸಲಹೆಗಳಿವೆ- ಕೇಂದ್ರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾದರಿ.
"ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ"
ವರದಿಯ ಈ ವಿಭಾಗವು ಭವಿಷ್ಯದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ತಾಂತ್ರಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿನ ತ್ವರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಲಿಕಾ ಪರಿಸರಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕಲಿಕೆಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಮುಂತಾದ ಅಗತ್ಯಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಬೋಧನೆ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ-ಬೆಂಬಲಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಸರಗಳು, ಡಿಜಿಟಲ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ರೂಪಾಂತರ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
"ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು"
ಈ ವಿಭಾಗವು ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾಪನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ-ಆಧಾರಿತ ಆದರೆ ಇಂದಿಗೂ ಬಳಸಬಹುದಾದ ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಿಚಾರಣೆ-ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ, ಸಹಯೋಗದ ಕಲಿಕೆ, ಸಂದರ್ಭಾಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವಮಾನದ ಕಲಿಕೆಯಂತಹ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ವಿಭಾಗವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ನಿರ್ವಾಹಕರಿಗೂ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
"ಸುಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ"
ಸುಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಕ್ಷದಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಅಡಿಪಾಯ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳು; ಪರಿಸರ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸುಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರ ಸಮಾಜವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯಂತಹ ವಿಷಯಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳಿವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವರದಿಯು ನವೀನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ವಿಶ್ವ ಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಟರ್ಕಿಯ ಎರಡನೇ ಶತಮಾನದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಭವಿಷ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಒಂದೇ ಸೂರಿನಡಿ ಈ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.
