ವಿಪತ್ತು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಸಲಹೆಗಾರರು/ಮಾನಸಿಕ ಸಲಹೆಗಾರರಿಂದ 782 ಸಾವಿರ 739 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 443 ಸಾವಿರ 920 ಪೋಷಕರು ಸೇರಿದಂತೆ ಒಟ್ಟು 1 ಮಿಲಿಯನ್ 226 ಸಾವಿರ 659 ಜನರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಮಹ್ಮುತ್ ಓಜರ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಭೂಕಂಪದ ನಂತರ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನಕ್ಕೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ನಡೆಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಭೂಕಂಪದ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದಲೂ ಮುಂದುವರೆದಿದೆ.
ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ತಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಮಹ್ಮುತ್ ಓಜರ್ ಹೇಳಿದರು, “ಭೂಕಂಪದ ನಂತರ, 782 ಸಾವಿರ 739 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 443 ಸಾವಿರ 920 ಪೋಷಕರು ಸೇರಿದಂತೆ ಒಟ್ಟು 1 ಮಿಲಿಯನ್ 226 ಸಾವಿರ 659 ಜನರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಪತ್ತು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಹತ್ತು ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಸಲಹೆಗಾರರು/ಮಾನಸಿಕ ಸಲಹೆಗಾರರು. "ನಮ್ಮ ಸಚಿವಾಲಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಭೂಕಂಪದಿಂದ ಪೀಡಿತ ಜನರ ಮೂಲಭೂತ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಸಂಭವನೀಯ ನಂತರದ ಆಘಾತಕಾರಿ ಒತ್ತಡದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿಭಾಯಿಸುವುದು." ತನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು.
1 ಮಿಲಿಯನ್ 25 ಸಾವಿರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು
ಓಜರ್ ಮುಂದುವರಿಸಿದರು: "ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಭೂಕಂಪ ವಲಯದಿಂದ ಇತರ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೋದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸರಿಸುಮಾರು 1 ಮಿಲಿಯನ್ 25 ಸಾವಿರ ಸಂದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಚಿವಾಲಯದೊಳಗಿನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಯಿತು."
ಮಾರ್ಚ್ 27 ರಂದು ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಮತ್ತು ಭೂಕಂಪದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದ ಮಲತ್ಯ, ಕಹ್ರಮನ್ಮಾರಾಸ್, ಹಟೇ ಮತ್ತು ಅದ್ಯಾಮಾನ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ ಸೇವೆಗಳು ಮುಂದುವರೆದಿದೆ ಎಂದು ಸಚಿವ ಓಜರ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು "ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸೇವೆಗಳ ಘಟಕಗಳನ್ನು 44 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಈ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿದೆ. ಈ ಘಟಕಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಮಲತ್ಯಾದಲ್ಲಿ 9 ಸಾವಿರದ 8 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ, ಕಹ್ರಮನ್ಮಾರಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ 9 ಸಾವಿರದ 849, ಹಟೇಯಲ್ಲಿ 12 ಸಾವಿರ 677 ಮತ್ತು ಅದ್ಯಾಮನ್‌ನಲ್ಲಿ 4 ಸಾವಿರದ 844 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಂದರು.
ಓಜರ್ ಹೇಳಿದರು: “ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಭೂಕಂಪದ ಮನೋಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ತರಗತಿಯ ಸಲಹೆಗಾರರು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ಶೋಕ ಮನೋಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಾರರು/ಮಾನಸಿಕ ಸಲಹೆಗಾರರು, ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನಮ್ಮ ಸಚಿವಾಲಯವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆ. ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ಶೋಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಸಲಹೆಗಾರರು/ಮಾನಸಿಕ ಸಲಹೆಗಾರರಿಂದ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಇನ್ನೂ ಶಾಲೆಗಳು ತೆರೆಯದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸೇವೆಗಳ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದ ಓಜರ್, “ಈ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರೇರಣೆ, ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಆತಂಕದಂತಹ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು LGS ಮತ್ತು YKS ಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. "ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸೇವೆಗಳ ಘಟಕಗಳಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ." ತನ್ನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಮಾಡಿದೆ.
ಜೀವನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾ, ಸಚಿವ ಓಜರ್ ಅವರು ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವಾಗಿ, ಜೀವನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುವ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ನಾವು ಸಮಗ್ರ ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇವೆ. ವಿಪತ್ತು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಅವರಿಗೆ ಬೆಂಬಲ. "ನಮ್ಮ ಬೆಂಬಲ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ." ಎಂದರು.