ಮೆರ್ಸಿನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 'ಪರಿಸರ, ಸಾಗರ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಶಿಕ್ಷಣ'

ಮೆರ್ಸಿನ್ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಮುನ್ಸಿಪಾಲಿಟಿ ಮತ್ತು METU ಸಾಗರ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆ (DBE) ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 'ಪರಿಸರ, ಸಾಗರ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ' ತರಬೇತಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮರ್ಸಿನ್ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಮುನ್ಸಿಪಾಲಿಟಿ ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಇಲಾಖೆಯು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಪರಿಸರ ಜಾಗೃತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಇತ್ಯರ್ಥಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, METU DBE ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 'ಪರಿಸರ, ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ' ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. METU ಸಾಗರ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪರಿಣಿತ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು, ಸಂಶೋಧನಾ ಸಹಾಯಕರು ಮತ್ತು ಯುವ ಸಂಶೋಧಕರು ನೀಡಿದ ತರಬೇತಿಗಳಲ್ಲಿ; ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಮುದ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಅವರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಮುದ್ರದ ಜಾಗೃತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಲು ಇದು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಪ್ರೇರಿತ ಜಾಗತಿಕ ತಾಪಮಾನದಂತಹ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಸಹ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಒದಗಿಸಿದೆ.

ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ 250 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಲುಪುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಇದು ಮೇ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಮರ್ಸಿನ್ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪುರಸಭೆಯು ತರಬೇತಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಾರಿಗೆ, ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಲೀನ್ ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್‌ಗಾಗಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಒಗಟು ಬುಕ್‌ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡುವಾಗ ಕಲಿಯಲು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು; ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆ

ತರಗತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಲಿಫ್ ಕಾಟಾಲ್, ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 'ಡ್ರಾಮಾ ವರ್ಕ್ ಇನ್ ನೇಚರ್' ನೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು; METU ಸಾಗರ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ, ಡಾ. ಎವ್ರಿಮ್ ಕಲ್ಕನ್ ತೇಜ್ಕಾನ್; ಇದು 'ಪರಿಸರ ಎಂದರೇನು', 'ಸಮುದ್ರ ಎಂದರೇನು', 'ಸಮುದ್ರ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ', 'ಸಾಗರ ಜೀವವೈವಿಧ್ಯ' ಮತ್ತು 'ಟರ್ಕಿಶ್ ಸಮುದ್ರಗಳು' ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಸಹಾಯಕ ಬೆತುಲ್ ಬಿಟಿರ್ ಸೋಯ್ಲು ಅವರು 'ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರ ಮಾಲಿನ್ಯ' ಕುರಿತು ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರು; ಸಂಶೋಧನಾ ಸಹಾಯಕ ಬೇಗಮ್ ತೊಹುಮ್ಕು; 'ಸಮುದ್ರ ಆಮೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳು', ಯುವ ಸಂಶೋಧಕ ಇರೆಮ್ ಬೆಕ್ಡೆಮಿರ್ 'ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆ' ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಯುವ ಸಂಶೋಧಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ Naim Yağız Demir ನಡೆಸಿದ 'ಕ್ರೇಜಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಪ್ರಯೋಗ ಪ್ರದರ್ಶನ'ದೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಯೋಗದ ಮೂಲಕ ಜಾಗತಿಕ ತಾಪಮಾನ ಏರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ಥಳೀಯ ಸಸ್ಯ ಮರಳು ಲಿಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು

ಯುವ ಸಂಶೋಧಕ ಬುಸ್ ಉಯ್ಸೆಲರ್ ಅವರ ಓರಿಯಂಟೀರಿಂಗ್ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ನಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು, ಮೋಜು ಮಾಡುವಾಗ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಸಮುದ್ರದ ಮೂಲಕ ಸಣ್ಣ ವಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಕಡಲತೀರವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಲು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಸ್ಯವಾದ ಮರಳು ಲಿಲ್ಲಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಸಹಾಯಕ İrem Yeşim Savaş ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ತರಬೇತಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಕಲಿತರು; ಅವನು ಅದನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳು, ಕವನಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಅಥವಾ ಘೋಷಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ.

ಕಲ್ಕನ್: "ಪರಿಸರ, ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸುವುದು ನಮ್ಮ ಗುರಿ"

METU ಸಾಗರ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಡಾ. ಎವ್ರಿಮ್ ಕಲ್ಕನ್ ಅವರು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ METU KLİM - ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಅವರು ಈ ಹಿಂದೆ ಮರ್ಸಿನ್ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪುರಸಭೆಯ ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಇಲಾಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದರು ಎಂದು ಕಲ್ಕನ್ ಹೇಳಿದರು, “ನಮ್ಮ ಹವಾಮಾನ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ, ಪರಿಸರ, ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಲು ಬಯಸಿದ್ದೇವೆ. ಅವರನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು. ನಾವು ಮರ್ಸಿನ್ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪುರಸಭೆಯ ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಇಲಾಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಮೊದಲು ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಹಕಾರ ನೀಡಿದ್ದೇವೆ,’’ ಎಂದರು.

ತರಬೇತಿಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿದ ಕಲ್ಕನ್, “ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರ ಎಂದರೇನು? ಸಮುದ್ರ ಜೀವಿಗಳು ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ? ನಾವು ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ನಾವು ಅದಕ್ಕೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನಾಟಕವನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಸಮುದ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ, ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಶ್ವತವಾದ ಗುರುತು ಹಾಕಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ ನಾವು ಹವಾಮಾನ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಸಮುದ್ರ ಮಾಲಿನ್ಯ, ಕಸದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ವಯಸ್ಕರು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ಕಲ್ಕನ್ ಅವರು ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, “ನಂತರ ನಾವು ಮೋಜಿನ ಪ್ರಯೋಗ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಜಾಗತಿಕ ತಾಪಮಾನ ಏರಿಕೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು 4-5 ಮೋಜಿನ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ವಿಭಾಗವಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮುದ್ರ ಸಂರಕ್ಷಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು, ನಾವು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ನಾವು ಮಾಡುವ ಸಮುದ್ರ ಆಮೆ ನಿಗಾ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅರ್ಥವೇನು, ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾವು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ದಿನವು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಏನನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ ನಾವು ದಿನವನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ”ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

Çabuk: "ನಾವು ಸುಮಾರು 250 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ"

ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಭಾಗದ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಯೂನಿಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಹ್ಯಾಸರ್ ಕಾಬುಕ್ ಅವರು ತರಬೇತಿ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಇದು ನಾವು METU ಸಾಗರ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಯೋಜನಾ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಮಾಲಿನ್ಯ, ಸಮುದ್ರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಸಮುದ್ರ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಸಮುದ್ರ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರ ಮಾಲಿನ್ಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕುರಿತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಗುರಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ತರಬೇತಿಯು ಮೇ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟು 10 ವಾರಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ನಾವು ಸುಮಾರು 250 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪುರಸಭೆಯಾಗಿ ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣದುದ್ದಕ್ಕೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀಡುವ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ Çabuk, "ನಾವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಆಹಾರ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಾಗಿ, ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಲ್ಯಾಬ್ ಕೋಟ್‌ಗಳು, ನೋಟ್‌ಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಹೋಲ್ಡರ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಬುಕ್‌ಲೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ.

"ಪ್ರಕೃತಿ ನಮ್ಮ ವಾಸಸ್ಥಳ"

4ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬೇಡ ಅಕ್ಗುಲ್ ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿತರು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಪರಿಸರವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಲಾದಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಅಕ್ಗುಲ್, “ಪ್ರಕೃತಿ ನಮ್ಮ ಜೀವನ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಸಮುದ್ರಗಳು ಮೀನುಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನವಾದಂತೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯು ನಮ್ಮ ಆವಾಸಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ಇಲ್ಲದೆ ನಾವು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದರು.

"ಕಸವನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುವವರಿಗೆ ನಾನು ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ"

ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ, 4 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಮಿಲ್ ರುಜ್ಗರ್ ಸಿನಿಕಿ ಹೇಳಿದರು, "ನಾವು ಜೀವಿಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅವು ತಿನ್ನುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ" ಮತ್ತು "ನಾನು ಕಸವನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುವವರಿಗೆ, ಅದನ್ನು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುವವರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಸ್ವಚ್ಛ ಜೀವನವನ್ನು ಬಿಡಲು ಮಾಲಿನ್ಯ ಮಾಡುವವರು. "ನಾನು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ," ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

"ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇನೆ"

ಅವರು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾ, ಮುಹಮ್ಮತ್ ಎಫೆ ಯೆಲ್ಡಿರಿಮ್ ಹೇಳಿದರು, "ತಿಮಿಂಗಿಲಗಳು ಹೇಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಅವು ಸಸ್ತನಿಗಳು, ತಿಮಿಂಗಿಲವು ಅತಿದೊಡ್ಡ ಜೀವಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟಿಲ್ಯಾಜಿನಸ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಾವು ಇಂದು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ," ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗುತ್ತಾರೆ. "ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಕಸವನ್ನು ಕಸದ ತೊಟ್ಟಿಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತೇನೆ,’’ ಎಂದರು.

"ನಾವು ತ್ಯಾಜ್ಯ ನೀರನ್ನು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಬಿಡಬಾರದು"

ಸಮುದ್ರ ಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾ, Rıdaham Kızgut ಹೇಳಿದರು, "ನಾವು ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿನೋದವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ", ಆದರೆ ಯೂಸುಫ್ ಪೆಕರ್ ಹೇಳಿದರು, "ಇದು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ನಾನು ಇಂದು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಆನಂದಿಸಿದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ನಾವು ಪರಿಸರವನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸಬಾರದು. ನಾವು ನಿಷ್ಕಾಸ ಮತ್ತು ಕಲುಷಿತ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಬಾರದು. ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ನಂತರ, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪದೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅಲ್ಮಿರಾ ಲಾಸಿನ್ ಹೇಳಿದರು, “ನಾವು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿದೆವು. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಎಸೆಯಬಾರದು ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ನೀರನ್ನು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಬಿಡಬಾರದು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.