ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಮಹ್ಮುತ್ ಓಜರ್ ಅವರು ಕಹ್ರಮನ್ಮಾರಾಸ್ನಲ್ಲಿ ಭೂಕಂಪಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತರಾದ ಹತ್ತು ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿ-ಸ್ಕೂಲ್, ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿರುವ ಒಟ್ಟು 217 ಸಾವಿರದ 246 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಇತರ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
ಭೂಕಂಪದ ದುರಂತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಲ್ಲಾ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಭೂಕಂಪದಿಂದಾಗಿ ವರ್ಗಾವಣೆಗೆ ವಿನಂತಿಸಿದ 217 ಸಾವಿರದ 246 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಇತರ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಿಗೆ ನಡೆಸಿತು.
ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಮಹ್ಮುತ್ ಓಜರ್ ಅವರು ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಕೋರಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಭೂಕಂಪ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳ ಹೊರಗಿನ 71 ನಗರಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಗಮನ ಸೆಳೆದರು ಮತ್ತು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ: “ಅಂಕಾರಾ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಗಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಂತ್ಯವಾಗಿದೆ. 29 ಸಾವಿರದ 738 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಅಂಟಲ್ಯದಲ್ಲಿ 20 ಸಾವಿರದ 149 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಮರ್ಸಿನ್‌ನಲ್ಲಿ 20 ಸಾವಿರದ 67, ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್‌ನಲ್ಲಿ 16 ಸಾವಿರದ 186 ಮತ್ತು ಕೊನ್ಯಾದಲ್ಲಿ 11 ಸಾವಿರದ 985 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಗಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳು.
ಭೂಕಂಪದಿಂದಾಗಿ 8 ಸಾವಿರದ 685 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಜ್ಮಿರ್‌ಗೆ, 7 ಸಾವಿರದ 312 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೈಸೇರಿಗೆ, 6 ಸಾವಿರದ 537 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬುರ್ಸಾಗೆ, 6 ಸಾವಿರದ 133 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮುಗ್ಲಾಗೆ ಮತ್ತು 4 ಸಾವಿರದ 863 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಐದನ್‌ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಓಜರ್ ಗಮನಿಸಿದರು.
ಭೂಕಂಪದ ದುರಂತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಹತ್ತು ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಿಂದ ವರ್ಗಾವಣೆಗೊಂಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿತರಣೆಯ ಕುರಿತು ಸಚಿವ ಓಜರ್ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದರು: ನಾವು ಭೂಕಂಪದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಹಟೇಯಿಂದ 71 ಸಾವಿರ 959 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಇತರ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಕಹ್ರಮನ್ಮಾರಾದಿಂದ 52 ಸಾವಿರದ 908, ಮಲತ್ಯಾದಿಂದ 39 ಸಾವಿರದ 987, ಅದಿಯಮನ್‌ನಿಂದ 22 ಸಾವಿರದ 889, ಗಾಜಿಯಾಂಟೆಪ್‌ನಿಂದ 14 ಸಾವಿರದ 719, ಉಸ್ಮಾನಿಯಿನಿಂದ 4 ಸಾವಿರದ 167, ಅದಾನದಿಂದ 4 ಸಾವಿರದ 41, ದಿಯಾರ್‌ಬಕನರ್‌ನಿಂದ 3 ಸಾವಿರದ 152, ಒಟ್ಟು 3 ಸಾವಿರದ 80 ದಯಾರ್‌ಬಾಕನರ್‌ನಿಂದ ವರ್ಗಾವಣೆಯಾಗಿದೆ. 344 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್‌ನಿಂದ 217 ಸಾವಿರ 246 ಮತ್ತು ಕಿಲಿಸ್‌ನಿಂದ XNUMX ಇತರ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಿಗೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಸಚಿವಾಲಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದಾಗಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾ, ಓಜರ್ ಹೇಳಿದರು, “ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ನಾವು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಭೂಕಂಪದ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಸಂತತಿಯಿಂದ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಅಳಿಸಲು. ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ನಾವು ನಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು.