ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಓದುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಬೇಕೆಂದು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳತ್ತ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ಲೇಖಕರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪದ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಆಘಾತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಓದುವ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಢಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಬಯಸುವ ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ನಗರ, ತಮಾಷೆಯ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು, ಲಿಟಲ್ ಜೀನಿಯಸ್, ಬುಕ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಿರುದ್ಧದ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೂಲಕ ಹೆಸರು ಗಳಿಸಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಲೇಖಕ ಕೊಸ್ಕುನ್ ಬುಲುಟ್, ಮಗುವಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಆಘಾತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ - ಬರಹಗಾರ ಕೊಸ್ಕುನ್ ಬುಲುಟ್ ಅವರು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತಯಾರಿಸದ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಕ್ಕಳ ನಿದ್ರೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬಹುದು, ಭಯಪಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂವಹನವನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೇಳಿದರು: "ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಪಂಚವು ಹಾಗೆ ಅಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕರು'. ಅವರು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಗ್ರಹಿಕೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕಗೊಳಿಸುವುದರಲ್ಲಿ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತವಾದ ಆಘಾತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
"ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಕನಸುಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಬಾರದು"
ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವಂತಿರಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕ - ಬರಹಗಾರ ಕೊಸ್ಕುನ್ ಬುಲುಟ್, "ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವರ ಕನಸುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬಾರದು. ಅವರು ಅವರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ನೀಡಬಾರದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಗುವಿನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕನಸುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಮಕ್ಕಳ ನಗರ, ತಮಾಷೆಯ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು, ಲಿಟಲ್ ಜೀನಿಯಸ್, ಬುಕ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಿರುದ್ಧ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ. ನನ್ನ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು, ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ದೃಶ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ನಾನು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. "ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಪೋಷಕರು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
"ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಓದುವ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ"
ಶಿಕ್ಷಕ ಬರಹಗಾರ ಕೊಸ್ಕುನ್ ಬುಲುಟ್ ಅವರು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಆಟದ ಜಗತ್ತು, ಇದು ಮಗುವಿನ ನೈಜತೆಯನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಬಾರದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದರು ಮತ್ತು "ಆಟವು ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಂಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಅವರನ್ನು ಬೆರೆಯಲು ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಂತಹ ಮಹತ್ವದ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಓದುಗರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಓದುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ. ಪುಸ್ತಕದ ಚಿತ್ರಗಳು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಓದುವ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಾಗ ಪಠ್ಯವಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ ದೃಶ್ಯ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯನ್ನೂ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯವಾಗಿದೆ,'' ಎಂದರು.