ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು?

ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು?
ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು?

Üsküdar University NPİSTANBUL ಹಾಸ್ಪಿಟಲ್ ಸ್ಪೆಷಲಿಸ್ಟ್ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಎಡ ಎರ್ಗರ್ ಅವರು ಶಾಲೆಯ ವಾತಾವರಣವು ಮಕ್ಕಳು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಷ್ಟಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು.

Eda Ergür ತನ್ನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಒಂದು ದೇಶವಾಗಿ ಬಹಳ ಕಷ್ಟದ ಸಮಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು "ನಾವು ಅನುಭವಿಸಿದ ಮಹಾನ್ ದುರಂತದ ಪರಿಣಾಮವು ಇನ್ನೂ ಮುಂದುವರೆದಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. . ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡದ್ದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದರೊಂದಿಗೆ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ದಿನಚರಿ ಇರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರು ಸೇರಿರುವ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. "ಶಾಲೆಯ ಮೂಲಕ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸುರಕ್ಷಿತ ಭಾವನೆಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ತಜ್ಞ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಎಡ ಎರ್ಗರ್ ಅವರು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಈ ಕಷ್ಟಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಎಡಾ ಎರ್ಗರ್ ಅವರು ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹೇಳಿದರು, "ಪೋಷಕರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, 'ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ಭಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ನಾವು ಮಾಡಿದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಕೇಳಬಾರದು ಎಂದು ಅವರು ಕಲಿತರೆ ಏನು? ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಅವರು ಅಂತಹ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು: ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಕುಟುಂಬಗಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಳ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೈಜ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಎಂದರು.

Eda Ergür ಹೇಳಿದರು, "ನಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ನೈಜ ಮಾಹಿತಿ ಇದೆ, ಅವನು ಪಡೆಯುವ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ." "ಅಜ್ಞಾತವು ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು. ನಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರು ಕೇಳಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅನಿಯಮಿತ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಗಳಿಸಿದ್ದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿದಾಗ ಅವರ ಆತಂಕವನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾ, ಎಡಾ ಎರ್ಗರ್ ಹೇಳಿದರು, “ಅವರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದ್ದಾಗ ಅಥವಾ ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಯಾವುದೋ ಬಗ್ಗೆ. ಅವನು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟೇ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಂದರೂ, ಅದಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ, ನೈಜ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮತ್ತು ಸರಳ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತಮ್ಮ ವಿಶಾಲವಾದ ಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮನೋಭಾವನೆ ಹೊಂದುವುದು, ದೈಹಿಕ ಸಂಪರ್ಕ ಬೆಳೆಸುವುದು ಹಾಗೂ ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯ’ ಎಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು.

ಪರಿಣಿತ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಎಡಾ ಎರ್ಗರ್ ಅವರು ಭೂಕಂಪದ ನಂತರ ಅವರು ಅನುಭವಿಸುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಜಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕಷ್ಟದ ದಿನಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿ, ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಿಂದ ಜಯಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದರು.

ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವವರಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರಾಗಿರಿ

ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ ನೀಡಿ

ನಿಮ್ಮ ಈಮೇಲ್ ವಿಳಾಸ ರ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.


*