Üsküdar ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ NPİSTANBUL ಹಾಸ್ಪಿಟಲ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ ಸ್ಪೆಷಲಿಸ್ಟ್ ಅಸೋಕ್. ಡಾ. ಓನೂರು ನೋಯನ್ ಅವರು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಆಟದ ಚಟದ ಬಗ್ಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದರು. ಅಂತರ್ಜಾಲ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಗೇಮ್‌ಗಳು ಕೃತಕವಾಗಿದ್ದರೂ ಆನಂದವನ್ನು ನೀಡುವ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಸಾಧನಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಅಥವಾ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ನೋಯನ್ ಹೇಳಿದರು.
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದೊಂದಿಗೆ, ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಪರದೆಯ ಮುಂದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆನ್‌ಲೈನ್/ಆಫ್‌ಲೈನ್ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಅಥವಾ ಆಫ್‌ಲೈನ್ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅಸೋಸಿ. ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಓನೂರ್ ನೋಯನ್ ಹೇಳಿದರು:
"ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಚಟವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದಾಗ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಶ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರದೆಯ ಮುಂದೆ ಕಳೆಯುವ ಸಮಯ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿ ಅಥವಾ ಪರಸ್ಪರ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವರ್ಚುವಲ್ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ. "ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಜೈವಿಕವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಬ್ರೇಕ್ ಸೆಂಟರ್ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಮೆದುಳಿನ ಮುಂಭಾಗದ ಭಾಗವು (ಮುಂಭಾಗದ ಪ್ರದೇಶ) ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ."
ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುವ ಜೈವಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಓನೂರ್ ನೋಯನ್ ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ: "ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಒಬ್ಬರ ಮನಸ್ಸಿನ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು, ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡದಂತೆ ತಡೆಯುವಾಗ ದೊಡ್ಡ ಸಂಕಟ ಮತ್ತು ಕೋಪವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು. ಹಿಂಸೆಯು ವ್ಯಸನದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ."
ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಗು ಅಥವಾ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಚಟವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಓನೂರ್ ನೋಯನ್ ಮಾತನಾಡಿ, “ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ, ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳು ಹದಗೆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂತರ್ಮುಖಿ, ನಡವಳಿಕೆ ಬದಲಾವಣೆ, ಬೇಸರ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ, ಇಷ್ಟಪಡುವ ಬಯಕೆ, ನಿರಾಶಾವಾದ ಮತ್ತು ಕೋಪದ ಹಠಾತ್ ದಾಳಿಗಳು. ಗಮನಿಸಬೇಕು. "ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯುವ ಸಮಯ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಆಡುವ ಆಟಗಳಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಹ ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಓನೂರ್ ನೋಯನ್ ಹೇಳಿದರು, “ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಎದುರಾಳಿಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಸಹಕಾರಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಯಾರು ಯಾವ 'ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ' ಇದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗದ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಆಟದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಆಟದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವವನಾಗುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ವರ್ಚುವಲ್ ಆಗಿದ್ದರೂ, ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಧಿಸುವ 'ಯಶಸ್ಸು' ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಗು ತನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದೆಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ಅವನು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಮುಂದುವರಿದಂತೆ, ಅವನ ಇಡೀ ಜೀವನವು ಆಟವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಸಂಭವನೀಯ ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ಅವನು ಎದುರಿಸಬಹುದಾದ ದೊಡ್ಡ ಅಪಾಯವಾಗಿದೆ. ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. "ಅವನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿರುವವರ ಕಡೆಗೆ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದು." ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ತಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯಸನವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಕುಟುಂಬಗಳು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು, ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್. ಡಾ. ಓನೂರ್ ನೋಯನ್ ಅವರನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ:
ಅರಿವು: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕುಟುಂಬಗಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಟವು ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು. ವಯಸ್ಸಿನ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಬೇಕು. ಸಮಯ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ಸಂಪರ್ಕ: ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು ಪರಿಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ನಡವಳಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ. ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡದೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸಿದರೂ ಸಹ ಹೆಚ್ಚು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸದೆ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು. ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವನನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವನು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.
ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವುದು: ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು. ಯುವಜನರೊಂದಿಗೆ ಉದ್ಯಾನವನಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಸಿನಿಮಾ, ರಂಗಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಪಂದ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದು.
ಆಟ: ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೈಜ-ಸಮಯ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ-ಮುಕ್ತ, ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಮ್ಯೂಚುಯಲ್ ಮತ್ತು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು.
ಮಾದರಿಯಾಗಿರುವುದು: ಪಾಲಕರು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಮಾದರಿಯಾಗಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ಸಮ್ಮುಖದಲ್ಲಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ, ಅದು "ತುರ್ತು" ಆಗಿದ್ದರೂ, "ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ" ವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಧ್ಯಂತರಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ಬಳಸಿ, ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದಲು ಸಮಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ.
ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದು: ಅವನ/ಅವಳ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ/ಅವಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು.
ಮಿತಿ: 3 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು, ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್‌ಗಳು, ಐಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸದಿರುವುದು,
3-6 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಕುಟುಂಬದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದು
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಆಟಗಳಿಗಾಗಿ 6-9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವಿನ ಸಮಯವನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ 2 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಅವರಿಗೆ ಅನುಮತಿಸದಿರುವುದು,
9-12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಸಾಧನವಿಲ್ಲದೆ ಗರಿಷ್ಠ 2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದು,
12 ಮತ್ತು 18 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ, ಕುಟುಂಬವು ಅನುಸರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಅದು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿರಬೇಕು.
ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು: ಸುರಕ್ಷಿತ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪರ್ಕದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. ಋಣಾತ್ಮಕ ಜೀವನ ಘಟನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದ್ದರೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು.
ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ ಸ್ಪೆಷಲಿಸ್ಟ್ ಅಸೋಕ್. ಡಾ. ಓನೂರ್ ನೋಯನ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೀಗೆ ಮುಗಿಸಿದರು:
"ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುರಿ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಬಲ್ಲ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿರುವ, ಬಾಂಧವ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ನಿಭಾಯಿಸುವ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ, ಕ್ರೀಡೆ, ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ, ಕಲೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುವ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ವರ್ಚುವಲ್ ಮಾಧ್ಯಮದ ಬದಲಿಗೆ ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು."
ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವವರಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರಾಗಿರಿ