ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ ಇಸ್ಮೆಕ್‌ನ ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪದವೀಧರರಾಗಿದ್ದಾರೆ

ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ ಇಸ್ಮೆಕ್‌ನ ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪದವೀಧರರಾಗಿದ್ದಾರೆ
ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ ಇಸ್ಮೆಕ್‌ನ ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪದವೀಧರರಾಗಿದ್ದಾರೆ

ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ İSMEK ನ 2021-2022 ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯ ಮೊದಲಾರ್ಧ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ. 4 ಸಾವಿರದ 22 ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ ನಿವಾಸಿಗಳು ನಗರದಾದ್ಯಂತ 103 ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು 511 ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ತರಬೇತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಿದ್ದರು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪದವೀಧರರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪದವೀಧರರು, ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದರು.

ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಪುರಸಭೆಯ (IMM) 2021-2022 ಶಿಕ್ಷಣ ಅವಧಿಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯೋಗ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸಿದ ವಿಷಯ ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ İSMEK ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಅವಧಿಯು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. 103 ಸಾವಿರ 511 ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ ನಿವಾಸಿಗಳು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅಥವಾ ಅವರ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ İSMEK ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದರು. ತರಬೇತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ 76,92 ಪ್ರತಿಶತ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು 23,08 ಪ್ರತಿಶತ ಪುರುಷರು, ಉದ್ಯೋಗ ಬೆಂಬಲದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು 74,51 ಪ್ರತಿಶತದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡವು.

ಮೊದಲ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು

ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್‌ನ ಜನರು "ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ" ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ತರಬೇತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. 64 ಸಾವಿರದ 692 ಜನರು ಭಾಗವಹಿಸಿದ ತರಬೇತಿಗಳನ್ನು 30 ಸಾವಿರದ 350 ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ “ಭಾಷಾ ತರಬೇತಿ” ಅನುಸರಿಸಲಾಯಿತು. "ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮತ್ತು ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಡಿಸೈನ್" ಮತ್ತು "ಫ್ಯಾಶನ್ ಡಿಸೈನ್ ಮತ್ತು ಟೆಕ್ಸ್ಟೈಲ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ" ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಇತರ ಆದ್ಯತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ. 22 ಸಾವಿರದ 536 ಜನರು “ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮತ್ತು ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಡಿಸೈನ್” ಮತ್ತು 21 ಸಾವಿರದ 671 ಜನರು ಫ್ಯಾಷನ್ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಜವಳಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದರು.

ಭಾಷಾ ತರಬೇತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಬೇಡಿಕೆಯಿರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವೆಂದರೆ 14 ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ "ಇಂಗ್ಲಿಷ್", ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ "ಡಿಕ್ಷನ್" ನಲ್ಲಿ 727 ಸಾವಿರ 5 ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ "ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಿರ್ವಹಣೆ", 501 ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ ನಿವಾಸಿಗಳು ತರಬೇತಿ ಪಡೆದರು.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ 75 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಜನರು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ

Enstitü Istanbul İSMEK ನ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. 16-40 ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅಥವಾ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ 75,13 ಶೇಕಡಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಪದವೀಧರರಿಂದ

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪದವೀಧರರು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಇಸ್ತಾನ್ಬುಲ್ İSMEK ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. ಹೊಸ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ವೃತ್ತಿಪರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವ Enstitü Istanbul İSMEK ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ 68.17 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಜನರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪದವೀಧರರಾಗಿದ್ದರು. ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುವವರಲ್ಲಿ ಶೇಕಡ 23.19 ರಷ್ಟು ಹೈಸ್ಕೂಲ್, 8.01 ರಷ್ಟು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 0.64 ರಷ್ಟು ಅಕ್ಷರಸ್ಥ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ

ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್‌ನ ಜನರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದ ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರದ ತರಬೇತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ಅವರು ಜೀವಿತಾವಧಿಯ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಳಿದರು, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮುಖಾಮುಖಿ ತರಬೇತಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯುಂಟಾಯಿತು. ಶಿಕ್ಷಣ ಅವಧಿಯ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ, 107 ಸಾವಿರದ 126 ಜನರು ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು, ಇದು ಒಟ್ಟು 280 ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ನೋಂದಣಿಯನ್ನು ತೆರೆಯಿತು. 88 ಸಾವಿರದ 19 ಮಂದಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿರುವ ಎಕ್ಸ್‌ಟೆಂಡಿಂಗ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ ಸೆಂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಕ್ಸೆಲ್ ಬಳಸುವುದು, ಬೇಸಿಕ್ ಆಫೀಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಫೋಟೋಶಾಪ್, ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ಸ್, ಸಿ# ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಪರಿಚಯ ಮುಂತಾದ ಮಾಹಿತಿ ತರಬೇತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಆದ್ಯತೆಯ ತರಬೇತಿಗಳಾಗಿವೆ.

ನೋಂದಣಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ

ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ İSMEK ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು 7 ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತದೆ ಅದು ಫೆಬ್ರವರಿ 2022, 633 ರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. UZEM ಹಾಗೂ 141 ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುವ ತರಬೇತಿಗಳಿಗೆ ನೋಂದಣಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ, ಅಧ್ಯಯನ ತರಬೇತಿಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವ ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ ನಿವಾಸಿಗಳು ಎನ್‌ಸ್ಟಿಟು ಇಸ್ತಾನ್‌ಬುಲ್ İSMEK, enstitu.ibb.istanbul ನ ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು.

ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವವರಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರಾಗಿರಿ

ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ ನೀಡಿ

ನಿಮ್ಮ ಈಮೇಲ್ ವಿಳಾಸ ರ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.


*