Üsküdar ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ NPİSTANBUL ಬ್ರೈನ್ ಹಾಸ್ಪಿಟಲ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞ ಅಸೋಕ್. ಡಾ. Çiğdem Yektaş ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೈಫಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಬಹುದಾದ ರೋಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವೈಫಲ್ಯವು ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು. ನ್ಯೂರೋ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಾದ ಕಲಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಮನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳುವ ತಜ್ಞರು, ಪೋಷಕರ ಟೀಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅನುಭವಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಿಂದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲು ವಿರಾಮ ರಜೆಯ ಅವಧಿಯು ಸೂಕ್ತ ಸಮಯ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ನರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು

ಸಹಾಯಕ ಡಾ. Çiğdem Yektaş ಹೇಳಿದರು, “ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಅಥವಾ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಪರಿವರ್ತನಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು. ಕಲಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಮನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಂತಹ ನ್ಯೂರೋ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ವರದಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಳಪೆ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಬಹುದು. ಈ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದವರು, ಸೋಮಾರಿಗಳು ಎಂದು ಟೀಕಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು.

ಪೋಷಕರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಆತಂಕವು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ

ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದಿಂದಾಗಿ ಕಳೆದ 2 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಕಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಿಂದ ದೂರವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿ, ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್. ಡಾ. Çiğdem Yektaş ಹೇಳಿದರು, "ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಮುಖಾಮುಖಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ದೂರದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು, ಶಾಲಾ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು. ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಮೂಲಕ." ಎಂದರು.

ಅವನಿಗೆ ಓದಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು

ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಮನೋವೈದ್ಯ ಅಸೋಸಿ. ಡಾ. Çiğdem Yektaş ಅವರು ಮೊದಲ ತರಗತಿಯ ಎರಡನೇ ಅವಧಿಯು ಮಕ್ಕಳು ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಮುಂದುವರಿಸಿದರು:

“ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಮಗುವಿಗೆ ಓದಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಓದುವ ನಿರರ್ಗಳತೆ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅಪೂರ್ಣ ತಪ್ಪು ಓದುವಿಕೆ, ನಿಧಾನ ಓದುವಿಕೆ, ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ, ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳು, ತಪ್ಪಾಗಿ ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುವುದು, ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಕಲಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ (ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ) ), ಗಮನ ಕೊರತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ಗ್ರಹಿಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಗು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ತಜ್ಞರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ತಜ್ಞ ವೈದ್ಯರಿಂದ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅಗತ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಳಂಬವಿಲ್ಲದೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ವೈಫಲ್ಯದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ನಿರಾಶೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತೊಂದರೆಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು

ಸಹಾಯಕ ಡಾ. Çiğdem Yektaş ಹೇಳಿದರು, "ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮುಂದಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಣುವ ಕಲಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಮನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಂತಹ ನರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸೋಮಾರಿತನ ಅಥವಾ ಹಿಂಜರಿಕೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ. ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ರಜೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ

ಮಗುವಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಇರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಟೀಕಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾ, ಅಸೋಸಿ. ಡಾ. Çiğdem Yektaş ತನ್ನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಮುಂದುವರಿಸಿದಳು:

"ಇದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದ್ವಿತೀಯಕ ಖಿನ್ನತೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ತಜ್ಞ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಅನುಭವಿಸಿದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ವಿರಾಮದ ಅವಧಿಯು ಸೂಕ್ತ ಸಮಯ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಸವಾಲು ಇದೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಕೋರ್ಸ್ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗಿನ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ವಿನಂತಿಸಬೇಕಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕಾದ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವು ಮಗುವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಉಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕುಟುಂಬಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಗೆ.

ವೈಫಲ್ಯದ ಕಾರಣವನ್ನು ಪೋಷಕರು ತನಿಖೆ ಮಾಡಬೇಕು

ಪ್ರತಿ ಮಗು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾ, ಚೈಲ್ಡ್ ಅಡೋಲೆಸೆಂಟ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ ಸ್ಪೆಷಲಿಸ್ಟ್ ಅಸೋಸಿ. ಡಾ. Çiğdem Yektaş ಹೇಳಿದರು, "ವಿಫಲರಾದ ಮಕ್ಕಳು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಲ್ಲಿ ಈ ವೈಫಲ್ಯದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ನಿರಾಶೆ, ಕೋಪ ಮತ್ತು ದುಃಖವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ದೂಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳಿರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿಯೂ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ತಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು. ಜಾಗ." ಎಂದರು.

ಯಶಸ್ಸಿನ ಪೋಷಕರ ಟೀಕೆ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು