ಅಧ್ಯಕ್ಷ ರೆಸೆಪ್ ತಯ್ಯಿಪ್ ಎರ್ಡೊಗನ್ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಮಹ್ಮುತ್ ಓಜರ್ ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಬೆಸ್ಟೆಪ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ 15 ಸಾವಿರ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು.
ಬೆಸ್ಟೆಪೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆದ 15 ಸಾವಿರ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಮಹ್ಮುತ್ ಓಜರ್, ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಳೆದ 20 ವರ್ಷಗಳು ಬೃಹತ್ತಾದ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
ಪ್ರಿ-ಸ್ಕೂಲ್‌ನಿಂದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದವರೆಗಿನ ಶಾಲಾ ದರಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾ, ಓಜರ್ ಹೇಳಿದರು, “ನಮ್ಮ ಪ್ರಿ-ಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಸುಮಾರು 200 ಸಾವಿರ ಆಗಿತ್ತು, ಇದು 1,6 ಮಿಲಿಯನ್ ತಲುಪಿದೆ. ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮಾಣವು ಶೇಕಡಾ 44 ರಿಂದ 89 ಕ್ಕೆ ಏರಿದೆ. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದಾಖಲಾತಿ ಪ್ರಮಾಣವು 14 ಪ್ರತಿಶತದಿಂದ 44 ಪ್ರತಿಶತಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಎಂದರು.
ಕಳೆದ 20 ವರ್ಷಗಳಂತೆ ಈ ವರ್ಷವೂ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಬಜೆಟ್‌ನಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾಲನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ ಎಂದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಓಜರ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಒಇಸಿಡಿ ದೇಶಗಳು 1950 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬೃಹತ್ತಾದ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪಿದವು ಮತ್ತು ಅವರು ಕಳೆದ 50-60 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದ ಸಚಿವ ಓಜರ್, ಟರ್ಕಿಯು ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾಸಿಫಿಕೇಶನ್ ಹಂತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
"ನಾವು OECD ಸರಾಸರಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ"
ಗಣರಾಜ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಿಂತ ಟರ್ಕಿಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹಲವು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಓಜರ್ ಇತ್ತೀಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಭಿಯಾನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯು ತಲುಪಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. OECD ಸರಾಸರಿ
4 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ OECD ಆಯೋಜಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನೆಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವರದಿಯನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಮಹ್ಮುತ್ ಓಜರ್ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಟರ್ಕಿಶ್, ಗಣಿತ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದ ಮೊದಲ ದೇಶ ಟರ್ಕಿ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು. ಸಾಕ್ಷರತೆ ಅತ್ಯಂತ. ಓಜರ್ ಹೇಳಿದರು, "ಕಳೆದ 20 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ಕ್ರಾಂತಿಯು ಸಮೂಹವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟ-ಆಧಾರಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ." ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಇಂದು ಮಾಡಿದ 15 ಸಾವಿರ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಾತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು 1,2 ಮಿಲಿಯನ್‌ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಓಜರ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
"1960 ರ ದಶಕದಿಂದಲೂ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮುದಾಯದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಹಂಬಲ"
1960 ರ ದಶಕದಿಂದಲೂ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮುದಾಯದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಹಂಬಲ, ಬೋಧನಾ ವೃತ್ತಿಯ ಕಾನೂನಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಟರ್ಕಿಯ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿದ ಮಹ್ಮುತ್ ಓಜರ್, “ಈ ವಾರ ನಮ್ಮ ಕಾನೂನನ್ನು ಜನರಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಗೆ ತೆರೆಯಲಾಗುವುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ." ಎಂದರು.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಲವಾಗಿರಲು ಸಚಿವಾಲಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾ, ಸಚಿವ ಓಜರ್ ಮುಂದುವರಿಸಿದರು: “2020 ರಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಆಯೋಜಿಸಿದ ತರಬೇತಿಯಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಖ್ಯೆ 1,1 ಮಿಲಿಯನ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಸಂಖ್ಯೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ 2021 ಮಿಲಿಯನ್ ತಲುಪಿದೆ. 2,9. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಲುಪಿದ ತರಬೇತಿ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಳೆದ 10 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಧಿಕ ಅಂಕಿಅಂಶ, ಸರಿಸುಮಾರು 93,4 ಗಂಟೆಗಳು. ನಾವು 2022 ರಲ್ಲೂ ಈ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅಧ್ಯಾಪಕ ವೃತ್ತಿಯ ಕಾನೂನನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ, ವೃತ್ತಿ ಆಧಾರಿತ, ನಿರಂತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪದವಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರ ದರಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುವ ಹೊಸ ಯುಗದ ಆರಂಭಕ್ಕೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಸಹಿ ಹಾಕಿದ್ದೇವೆ.
ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವವರಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರಾಗಿರಿ