ಆರಂಭಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ

ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿ 68 ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿರುವ ಆಟಿಸಂ ಅದರ ಹರಡುವಿಕೆಯ ಮಟ್ಟಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯು 2008 ರಲ್ಲಿ ಏಪ್ರಿಲ್ 2 ಅನ್ನು "ವಿಶ್ವ ಆಟಿಸಂ ಜಾಗೃತಿ ದಿನ" ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿತು. ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಈಸ್ಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಸಮೀಪದ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಭಾಗದ ತಜ್ಞ ಡಾ. ಯೆಲಿಜ್ ಇಂಜಿಂಡರೆಲಿ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ತಿಳಿಯಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಡಾ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುವ ನರಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾದ ಸ್ವಲೀನತೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬ ಅಥವಾ ವಿಚಲನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯೆಲಿಜ್ ಇಂಜಿಂಡರೆಲಿ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. ಆಟಿಸಂ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು.

ವಿಶ್ವದ ಪ್ರತಿ 68 ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ

ಸ್ವಲೀನತೆಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿದ ಡಾ. ಡಾ. ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿ 68 ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಸ್ವಲೀನತೆ ಇದೆ ಎಂದು ಯೆಲಿಜ್ ಎಂಜಿಂಡರೆಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಹರಡುವಿಕೆಯು ಹುಡುಗಿಯರಿಗಿಂತ ನಾಲ್ಕು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಉಜ್ಮ್. ಡಾ. Yeliz Engindereli ಹೇಳಿದರು, "ಅದರ ಆನುವಂಶಿಕ ಆಧಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಇದ್ದರೂ, ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳ ಪರಿಣಾಮ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಮುಂದುವರಿದ ತಂದೆಯ ವಯಸ್ಸು, ಅದರ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಯಾವ ಜೀನ್ ಅಥವಾ ವಂಶವಾಹಿಗಳು ಕಾರಣವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಆಟಿಸಂ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಮಾಜಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಜನಾಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಎದುರಾಗಿದೆ. ಶಿಶುಗಳು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಗು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ, ಡಾ. ಡಾ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಗಮನಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಯೆಲಿಜ್ ಇಂಜಿಂಡರೆಲಿ ಹೇಳಿದರು.

ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳೆಂದರೆ ಶಿಶುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿನ ಅಡಚಣೆಗಳು. ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದಿದ್ದರೂ, ಕೆಲವು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಂಜರಿಕೆ ಅಥವಾ ನಷ್ಟವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಎಕ್ಸ್. ಡಾ. ಯೆಲಿಜ್ ಇಂಜಿಂಡರೆಲಿ ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಿರಾಸಕ್ತಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, “ಆಟಿಸಂ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕವು ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆಸರು ಹೇಳಿದಾಗ ಅವರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡಿದಾಗ ಅವರು ನಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅಲೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಮುತ್ತುಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಅನುಕರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಡಚಣೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಅರ್ಥಹೀನ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಅಲುಗಾಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತಿರುಗುವಿಕೆಯಂತಹ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಸ್ವಲೀನತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಇತರ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: “ಮಕ್ಕಳು ಆರು ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದರೂ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಗುರುತಿಸದಿದ್ದರೆ, ನಗಬೇಡಿ, ಅವರು ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೂ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಬೇಡಿ, ಮಾಡಿ ಕೆಲವು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಡಿ, ಅವರ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆದರೆ ನೋಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ, ಸ್ವಲೀನತೆ ಅನುಮಾನಿಸಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಿಶುಗಳು ಎರಡು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಆಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅನುಕರಣೆ ಅಥವಾ ಆಟವಾಡಬೇಡಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ, ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ತೋರುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನವರ ಮೇಲೆ, ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ, ಪರಸ್ಪರ ಆಟವಾಡಬೇಡಿ, ಶಾಂತವಾದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಿ, ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಇದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸಬೇಕು.

ಎಕ್ಸ್. ಡಾ. ಯೆಲಿಜ್ ಇಂಜಿಂಡರೆಲಿ: "ಮುಂಚಿನ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತರವಾದ ನಿರಂತರ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತರಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ."

ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಪೋಷಕರು ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ತಕ್ಷಣವೇ ಮಗು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಮನೋವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಡಾ. ಸ್ವಲೀನತೆಯಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಅನುಸರಣೆಯು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಯೆಲಿಜ್ ಎಂಜಿಂಡರೆಲಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.

ಇಂದು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಏಕೈಕ ತಿಳಿದಿರುವ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಆರಂಭಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ, ನಿರಂತರ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಡಾ. ಡಾ. ಆರಂಭಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯದೊಂದಿಗೆ, ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತರಲು, ಅವರ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ತರಲು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಯೆಲಿಜ್ ಎಂಜಿಂಡರೆಲಿ ಗಮನಿಸಿದರು. ತದನಂತರ ವಾರಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ 20 ಗಂಟೆಗಳ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ.