ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು

ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಚಾನೆಲ್‌ಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸಿವೆ. ಲೈವ್‌ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮಾಡಲಾದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾ, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಅವಧಿಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಮಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಅವಧಿಯ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

Üsküdar ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಆಫ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಚುರಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಅಸೋಸಿ. ಡಾ. ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಟರ್ಕರ್ ಟೆಕಿನ್ ಎರ್ಗುಜೆಲ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದರು.

ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ

ಸಹಾಯಕ ಡಾ. Türker Tekin Ergüzel ಹೇಳಿದರು, “ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದಾಗ, ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನದ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ. ಅವರು ಒಂದೇ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ-ಆಧಾರಿತ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ LMS ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಡೆವಲಪರ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಬೋಧನಾ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ಪ್ರೊ. ಡಾ. ಟರ್ಕರ್ ಟೆಕಿನ್ ಎರ್ಗುಜೆಲ್ ಹೇಳಿದರು, "ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕವೆಂದು ಹೇಳಿಕೊಂಡರೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಮತ್ತು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿವೆ. ಅವರ ಡೇಟಾ-ಇಂಟೆನ್ಸಿವ್ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ." "ಅವರು ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ," ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸಿದ ಸಂವಹನ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾ, Assoc. ಡಾ. ಟರ್ಕರ್ ಟೆಕಿನ್ ಎರ್ಗುಜೆಲ್ ಅವರು ಉಸ್ಕುದರ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಂತೆ, ಪಾಠದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸೂಚನಾ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (ÖYS-ಪರ್ಕ್ಯುಲಸ್) ಮೂಲಕ ನೇರ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂತೃಪ್ತಿಯು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ, Assoc. ಡಾ. ಟರ್ಕರ್ ಟೆಕಿನ್ ಎರ್ಗುಜೆಲ್ ಹೇಳಿದರು:

“ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಬದಲು, ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಾವು ಬಳಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂವಹನ ಚಾನೆಲ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ÜÜTV, STIX, Zoom, Perculus) ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಪಡೆಯುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು.

ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡೆವು

ದೂರಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾ, ಅಸೋಸಿ. ಡಾ. ಟರ್ಕರ್ ಟೆಕಿನ್ ಎರ್ಗುಜೆಲ್ ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತೃಪ್ತಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು "ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸರಿಯಾಗಿ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಇಳಿಕೆ. ಉಪನ್ಯಾಸಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ. ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ನಾವು ಇದನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ನಿವಾರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಮ್ಮ ಬೋಧಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಾಂತ್ರಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ದೊರೆಯಿತು

ಸಹಾಯಕ ಡಾ. ಹಿಂದಿನ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಬೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿಮೆಯಾದ ಕಾರಣ ಪಾಠಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಟರ್ಕರ್ ಟೆಕಿನ್ ಎರ್ಗುಜೆಲ್ ಗಮನಿಸಿದರು. Ergüzel ಹೇಳಿದರು, "ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ನಾನು ಎಣಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯ ವಿತರಣಾ ವಿಧಾನಗಳಂತೆ ಲೈವ್ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು."

ಸಂವಹನ ಮಾರ್ಗಗಳು ಹೆಚ್ಚಾದವು

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅಸೋಸಿ. ಡಾ. ಟರ್ಕರ್ ಟೆಕಿನ್ ಎರ್ಗುಜೆಲ್ ಅವರು ಈ ನಿರ್ಣಯಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದದ್ದಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಅಂಶಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು. ಸಹಾಯಕ ಡಾ. ಟರ್ಕರ್ ಟೆಕಿನ್ ಎರ್ಗುಜೆಲ್ ಹೇಳಿದರು:

"ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸುಧಾರಿಸಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ, ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸರ್ವರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಾವು ಸೇವೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಡೆವಲಪರ್‌ಗಳು ಭಾರೀ ಬೇಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮೇಕಪ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆರೋಗ್ಯಕರ ವಿನ್ಯಾಸ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ರಚನೆಯ ಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಚಾನಲ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ತಲುಪಿಸುವುದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ವಹಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ."

 ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳು

ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಗಳನ್ನು Üsküdar ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ, ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್‌ನಲ್ಲಿ ನೇರಪ್ರಸಾರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಡಾ. ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಉಪನ್ಯಾಸಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಬಹಳ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಟರ್ಕರ್ ಟೆಕಿನ್ ಎರ್ಗುಜೆಲ್ ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು. ಸಹಾಯಕ ಡಾ. ಟರ್ಕರ್ ಟೆಕಿನ್ ಎರ್ಗುಜೆಲ್ ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು:

• ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ನೇರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಂತರ ಅಸಮಕಾಲಿಕವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದರೂ, ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶವು ಲೈವ್ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ.
• ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು Coursera ಮತ್ತು EdX ನಂತಹ ಅನೇಕ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಷಯ ಪೂರೈಕೆದಾರರಿಂದ ಕೋರ್ಸ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅವರು ಪರ್ಯಾಯ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು.
• ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾದ ಕಳೆದುಹೋದ ಅವಧಿಯಾಗಿ ನೋಡದೆ, ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಅವಧಿಯಾಗಿ ನೋಡುವುದು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಮತ್ತೊಂದು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳದಿರಬಹುದು.