ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಆರ್ & ಡಿ ಅವಧಿಗೆ ಚಲಿಸುವುದು

ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಆರ್ & ಡಿ
ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಆರ್ & ಡಿ

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರೌ of ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ನಂತರದ ಯೋಜನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉಪ ಮಂತ್ರಿ ಮಹಮುತ್ ಓಜರ್ ಪತ್ರಿಕೆಯೊಂದಕ್ಕೆ ತಿಳಿಸಿದರು. ಓಜರ್ ಹೇಳಿದರು, “ನಾವು ಸುಮಾರು 20 ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೇಂದ್ರವು ಬೇರೆ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ”


ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉಪ ಮಂತ್ರಿ ಓಜರ್ ಅವರ ಸಂದರ್ಶನವು ಹೀಗಿದೆ: “ನಾವು ಈಗ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಆರ್ & ಡಿ ಅವಧಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ” ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉಪ ಮಂತ್ರಿ Ö ೆಜರ್ ಇದು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕೋವಿಡ್ -19 ಏಕಾಏಕಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ನಾವು ಹೊಸದನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಸುಮಾರು 20 ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೇಂದ್ರವು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಕೇಂದ್ರವು ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಕೇಂದ್ರವು ಬಯೋಮೆಡಿಕಲ್ ಸಾಧನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಗಮನ ಉತ್ಪನ್ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪೇಟೆಂಟ್, ಯುಟಿಲಿಟಿ ಮಾದರಿ, ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಟ್ರೇಡ್‌ಮಾರ್ಕ್ ಉತ್ಪಾದನೆ, ನೋಂದಣಿ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತದೆ. ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉತ್ಪನ್ನ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಈಗ ಈ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ” ಯಾಂತ್ರೀಕೃತಗೊಂಡ, ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್, ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಂತರ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಹೇಳಿದ ಓಜರ್, ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳು ನವೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು.

ಕೋವಿಡ್ -19 ಏಕಾಏಕಿ ಹೋರಾಡುವ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ (MoNE) ದೊಡ್ಡ ದಾಳಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಶಾಲೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸೋಂಕುನಿವಾರಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ, ಮುಖವಾಡದಿಂದ, ಮುಖದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಂದಕದಿಂದ ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ನಿಲುವಂಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಲುಡುಪುಗಳವರೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಯಿತು. ಹೀಗಾಗಿ, ಹೋರಾಟದ ಮೊದಲ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಎಂಇಬಿ ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು. ನಂತರ ಅವರು ಮಾಸ್ಕ್ ಮೆಷಿನ್, ಏರ್ ಫಿಲ್ಟರೇಶನ್ ಡಿವೈಸ್, ಉಸಿರಾಟದ ಸಾಧನದಿಂದ ವಿಡಿಯೋ ಲಾರಿಂಗೋಸ್ಕೋಪ್ ಸಾಧನದ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು. ಬಲವಾದ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮೊವಿಡ್‌ನ ಉಪ ಮಂತ್ರಿ ಮಹಮೂತ್ ಓಜರ್ ಅವರು ಕೋವಿಡ್ -19 ಏಕಾಏಕಿ ನಂತರ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವೃತ್ತಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದರು.

'ನಾವು negative ಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿದ್ದೇವೆ'

ಕೋವಿಡ್ -19 ರೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುವ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ ಯಶಸ್ವಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು. ನಂಬಲಾಗದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಏನು ಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವು ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗುಣಾಂಕದ ಅನ್ವಯದ ನಂತರ ಖಿನ್ನತೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿ ನಿಂತುಹೋಗಿದೆ. ಮುಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೌ schools ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಪ್ಲೇಸ್‌ಮೆಂಟ್ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಆಘಾತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲಾಯಿತು. ಗುಣಾಂಕದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ನಂತರ ಏನಾಯಿತು, ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಫಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ನಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೌ schools ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ನಮ್ಮ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ಥೈರ್ಯವನ್ನು ly ಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗೈರುಹಾಜರಿ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಅಪರಾಧಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪದವೀಧರರ ಅಸಮರ್ಥತೆಯು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಬಲ ನೀಡಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ನಷ್ಟವುಂಟಾಯಿತು.

'ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ ಗಳಿಸಿದೆ'

ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆಯೇ?

ನಿಖರವಾಗಿ. ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಳೆಯ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯುವುದು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿತ್ತು. ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದಾಗ, ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದಾಗ ಅವನು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿದನು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅದು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಅದರ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಗೆ ಬಂದಿತು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾಧ್ಯಮ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು. ಅವರು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು, ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದುದರಿಂದ, ಯಶಸ್ಸು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿತು.

'ಪ್ರತಿ ಕೇಂದ್ರವು ಒಂದು ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ'

ಕೋವಿಡ್ -19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ನಂತರದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗಬಹುದೇ?

ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಈಗ ಆರ್ & ಡಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಕೋವಿಡ್ -19 ಏಕಾಏಕಿ ಉಂಟಾಗುವ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಾವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಹೊಸದನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲಿವೆ. ನಾವು ಸುಮಾರು 20 ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೇಂದ್ರವು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಕೇಂದ್ರವು ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಕೇಂದ್ರವು ಬಯೋಮೆಡಿಕಲ್ ಸಾಧನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಕೇಂದ್ರಗಳು ಪರಸ್ಪರ ನಿರಂತರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆಯ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಲಿವೆ. ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಗಮನ ಉತ್ಪನ್ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪೇಟೆಂಟ್, ಯುಟಿಲಿಟಿ ಮಾದರಿ, ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಟ್ರೇಡ್‌ಮಾರ್ಕ್ ಉತ್ಪಾದನೆ, ನೋಂದಣಿ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ಇರುತ್ತದೆ. ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉತ್ಪನ್ನ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಈಗ ಈ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಈ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಅವರ ನಂಬಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು

ಕಳೆದ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಎಂಇಬಿ ಮಾಡಿದ ಹೂಡಿಕೆಗಳು ಫಲ ನೀಡಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದೇ?

ಹೌದು. ಸಚಿವಾಲಯವಾಗಿ, ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಅರಿತುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಲ್ಲ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಪ್ರಬಲ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ತೀವ್ರ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಕೈಗೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ವಿಶ್ವಾಸ ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವು.

ಇಂದಿನಿಂದ ನೀವು ಹೇಗೆ ಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ?

ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ-ಉತ್ಪಾದನೆ-ಉದ್ಯೋಗ ಚಕ್ರವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದನ್ನು ನಾವು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ನಾವು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೌ schools ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಾವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವ ನಿಧಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 2019 ರಲ್ಲಿ, ನಾವು ಈ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ಆದಾಯವನ್ನು 40 ಪ್ರತಿಶತದಿಂದ 400 ಮಿಲಿಯನ್ ಟಿಎಲ್‌ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿದ್ದೇವೆ. 2021 ರಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಗುರಿ 1 ಬಿಲಿಯನ್ ಟಿಎಲ್ ಉತ್ಪಾದನೆಯಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಪದವೀಧರರ ಉದ್ಯೋಗ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗದ ಆದ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಿರುವ ಸಹಯೋಗಗಳು ಈ ಕಡೆಗೆ ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ಹಂತಗಳು ಬಲಗೊಳ್ಳಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

'ನಾವು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆ'

ನೀವು ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೌ schools ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಇದರ ಉದ್ದೇಶವೇನು?

ಕೋವಿಡ್ -19 ಅನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ಕೊಡುಗೆ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮುಖವಾಡ, ಸೋಂಕುನಿವಾರಕ, ಮುಖ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕಂದಕ, ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಏಪ್ರನ್ ಮತ್ತು ಮೇಲುಡುಪುಗಳ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಈ ಹಂತವು ತುಂಬಾ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಇನ್ನೂ ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ. ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಕೋವಿಡ್ -19 ಅನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಉಸಿರಾಟಕಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖವಾಡ ಯಂತ್ರಗಳಂತಹ ಸಾಧನಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ತಯಾರಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು, ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಅನಾಟೋಲಿಯನ್ ಪ್ರೌ schools ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ತಯಾರಿಕೆಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಆರ್ & ಡಿ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಬಲಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಾದ ಇಸ್ತಾಂಬುಲ್, ಬುರ್ಸಾ, ಟೆಕಿರ್ಡಾಸ್, ಅಂಕಾರಾ, ಇಜ್ಮಿರ್, ಕೊನ್ಯಾ, ಮರ್ಸಿನ್, ಮುಯ್ಲಾ ಮತ್ತು ಹಟೆಯಂತಹ ನಾವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಈ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ತೀವ್ರವಾದ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಈ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸರ್ಜಿಕಲ್ ಮಾಸ್ಕ್ ಮೆಷಿನ್, ರೆಸ್ಪಿರೇಟರ್, ಎನ್ 95 ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಮಾಸ್ಕ್ ಮೆಷಿನ್, ವಿಡಿಯೋ ಲಾರಿಂಗೋಸ್ಕೋಪ್ ಸಾಧನ, ತೀವ್ರ ನಿಗಾ ಹಾಸಿಗೆ, ವಾಯು ಶೋಧನೆ ಸಾಧನ, ಮಾದರಿ ಘಟಕದಂತಹ ಅನೇಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿ ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಯಿತು.

ITU-ASELSAN ನೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರ

ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ನವೀಕರಣವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಕೋವಿಡ್ -19 ಏಕಾಏಕಿ ನಂತರ ಉದ್ಯೋಗ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯೂ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ ನೀವು ಹೊಸ ನವೀಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?

ಖಂಡಿತವಾಗಿ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಂತರ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ತ್ವರಿತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ನವೀಕರಣ ಇರುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೆಂದು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಬಲವಾದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾದ ITU ಮತ್ತು ASELSAN ನೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉದ್ಯೋಗ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಷೇತ್ರದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಾವು ಕಲಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಇದರಿಂದ ತೃಪ್ತರಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಪದವೀಧರರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.



ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಲು ಮೊದಲಿಗರಾಗಿರಿ

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು