ಪೆಕರ್, TCDD ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಬದಲಾವಣೆ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಶನವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಬೇಕು: ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ರೈಲ್ವೆ ನೌಕರರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಒಕ್ಕೂಟ (UDEM HAK-SEN) ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಅಬ್ದುಲ್ಲಾ ಪೆಕರ್ ಅವರು TCDD ನಲ್ಲಿ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 22, 2016 ರಂದು ಮಾಡಿದ ತಿದ್ದುಪಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾದ ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಸಂದರ್ಶನ) ಷರತ್ತನ್ನು ವಿನಂತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಬದಲಾವಣೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು.
ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ರೈಲ್ವೆ ನೌಕರರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಒಕ್ಕೂಟದ (UDEM HAK-SEN) ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಅಬ್ದುಲ್ಲಾ ಪೆಕರ್ ಅವರು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 22, 2016 ರಂದು TCDD ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಬದಲಾವಣೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ತಿದ್ದುಪಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾದ ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಸಂದರ್ಶನ) ಅಗತ್ಯವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ವಿನಂತಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ತಮ್ಮ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಪೆಕರ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಲಾದ ನಿಯಮಾವಳಿಯಲ್ಲಿ, ಬ್ರಾಂಚ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕೇಡರ್‌ಗಳಿಗೆ ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಯ ನಂತರ, ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ, ಈ ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯರಾಗಿರುವ ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಅಬ್ದುಲ್ಲಾ ಪೀಕರ್ ಅವರ ವಿವರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ
ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಬದಲಾವಣೆಯ ನಿಯಮಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 22, 2016 ರಂದು ಪರಿಚಯಿಸಲಾದ ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಸಂದರ್ಶನ) ಅವಶ್ಯಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಅನ್ಯಾಯವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುವುದು ಎಂಬುದು ನಮ್ಮ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ನಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ.
ಹಿಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಸಂಬಂಧಿತ ನಿಯಮಾವಳಿಯಲ್ಲಿ, ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ ಬ್ರಾಂಚ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನೇಜರ್-ಮಟ್ಟದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬಡ್ತಿ ನೀಡುವ ನೇಮಕಾತಿಗಳಿಗೆ ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಂಕವನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ. ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಿಗೆ ನೇಮಕಾತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ಅದರಂತೆ, ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಐದು ಘನ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಕಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು 70 ರಿಂದ 60 ಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸರಾಸರಿ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೇಮಕಾತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಬದಲಾವಣೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಬದಲಾವಣೆಯಾಗಿದೆ. ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು.
ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕೆಲವು ಸದಸ್ಯರು ಅಥವಾ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪಕ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಹಾಗಾಗಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಣಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅಡಿಪಾಯಕ್ಕೆ ಅಲುಗಾಡುತ್ತದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಅನ್ಯಾಯ ಇರುವಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ಸುಗಮವಾಗಿ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೌರಕಾರ್ಮಿಕರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅರ್ಹತೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತ ಟರ್ಕಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನ್ಯಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯವನ್ನು ನಾವು ದೇಶದ ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲದರ ಆರಂಭದ ಹಂತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಜನರು ರಾಜ್ಯವನ್ನು ನಂಬುವಂತೆ ಮಾಡಲು ನಾವು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾವು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅರ್ಹತೆಯ ನಿಜವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು.
ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬಡ್ತಿ ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಬದಲಾವಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು; ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಮೇಲಿನ ನಿರ್ಬಂಧದಂತಹ ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಗ್ರೇಡ್‌ನಿಂದ ಇದು ಗರಿಷ್ಠ ±5 ಅಂಕಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು.
ಈ ಜನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸರ್ಕಾರವು ತುರ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವವರಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರಾಗಿರಿ