Yıldızeli ಯಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ಕೀ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್‌ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡಲು ಯಲ್ಡೆಜೆಲಿ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಕೀ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು.
ಸಿವಾಸ್ ಗವರ್ನರ್ ಅಲಿಮ್ ಬರುತ್ ಅವರ ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಗರ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ Yıldız ಮೌಂಟೇನ್ ಸ್ಕೀ ಸೆಂಟರ್‌ನ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ಸ್ಕೀ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹಂತವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. .
Güneykaya ಟೌನ್, Sarıyar ಮತ್ತು Yusufoğlan ಹಳ್ಳಿಗಳ ಒಟ್ಟು 80 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ಕೀ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಸಿವಾಸ್ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಂತೀಯ ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು Yıldızeli ಜಿಲ್ಲಾ ಗವರ್ನರ್‌ಶಿಪ್ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಿದ "ಸ್ಟಾರ್ ಅಥ್ಲೀಟ್ಸ್ ಆರ್ ರೈಸ್ಡ್" ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಅವರ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಟಲ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ಕೀ ರೆಸಾರ್ಟ್‌ಗೆ ಕರೆತರಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ 6 ಗಂಟೆಗಳ ದೈನಂದಿನ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ಕೀ ಬೋಧಕರಿಂದ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್‌ನ ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹೇಳಿಕೆ ನೀಡಿದ ಜಿಲ್ಲಾ ಗವರ್ನರ್ ಅಹ್ಮತ್ ಕ್ಯಾನ್ ಪಿನಾರ್, "Yıldız ಮೌಂಟೇನ್ ಸ್ಕೀ ಸೆಂಟರ್ ಶಿವಸ್ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಯೋಜನೆಯು ನಮ್ಮ ನಗರಕ್ಕೆ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುವುದು ಈ ಸ್ಥಳದ ನಿರ್ಮಾಣದಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಭಾಗವನ್ನು ಮಾಡಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯಪಾಲರಾದ ಶ್ರೀ ಅಲಿಮ್ ಬರೂತ್ ಅವರ ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಕೀ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, Yıldız ಮೌಂಟೇನ್ ಸ್ಕೀ ಸೆಂಟರ್‌ನ ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಂತ್ಯ ಮತ್ತು ಜಿಲ್ಲೆಯಾದ್ಯಂತ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್‌ನ ಪ್ರಸಾರವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು. ಜತೆಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಭಾಗದ ಜನರಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೀಡುವ ತರಬೇತಿಯಿಂದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಭಾಗದ ಸ್ಕೀ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುವುದು,'' ಎಂದರು.
ಸ್ಕೀ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇದೊಂದು ಉತ್ತಮ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಅರ್ಪಿಸಿದರು.
